到2015年，高职学生升入本科院校的比例将达到15%左右
 

        今年起，我省将完善覆盖初职、中职、高职等技术技能人才培养体系，推动中职—高职—本科教育贯通。到2015年，中职学生升入高职的比例达到30%左右，高职学生升入本科院校的比例达到15%左右。

        据悉，为加快形成中高职有效衔接的人才培养通道，我省将扩大“5年一贯制”、“3+2”等职业教育办学规模，推进国家示范（骨干）高等职业院校与普通高校合作培养本科层次技术技能人才工作，探索开展“3+4”办学模式（3年中职+4年本科），实质推进中职—高职—本科的“立交桥”建设。省内普通本科院校要设置一定比例的应用型专业，逐年扩大高职毕业生升入本科高校的招生人数。

        到2015年，建成一批5年一贯制中高职贯通学校，发展3所应用型大学（学院），中职学生升入高职的比例达到30%左右，高职学生升入本科院校的比例达到15%左右。到2020年，应用型大学（学院）达到8所左右，中职学生升入高职、高职学生升入本科院校分别达到35%和20%。

        同时，我省将完善中高职教育贯通招生方式，扩大高职院校面向中职学校对口自主招生规模，完善“技能+知识”的高职院校考核录取办法，开展高职院校面向中职学校春季招生试点，高职院校招生的增量指标主要用于招收中职学校优秀生源。推进应用型本科面向高职院校自主招生试点，建立应用型本科面向中职学校自主招生制度。

来源：贵阳晚报